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圣安德魯學(xué)院(SAC) - 加拿大頂級(jí)男校

Category: 熱門資訊 Date: 2019年1月12日下午4:55

圣安德魯學(xué)院 (SAC)

自1899年創(chuàng)建至今，圣安德魯學(xué)院(St. Andrews College, SAC)一直致力于發(fā)掘和培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的男孩。圣安德魯學(xué)院(SAC)建校至今培育出了眾多著名杰出人才，圣安德魯?shù)漠厴I(yè)生在加拿大和世界各地的政治、商業(yè)、藝術(shù)和體育各個(gè)領(lǐng)域都扮演著積極角色。作為一所寄宿學(xué)校，SAC的學(xué)生由來自30多個(gè)國家的260名寄宿生和大約360名走讀生組成。圣安德魯學(xué)院2017-2022年的發(fā)展目標(biāo)是追求卓越并成為加拿大最具前瞻性的獨(dú)立學(xué)校。圣安德魯學(xué)院致力于實(shí)現(xiàn)全校師生一致贊同并積極追求的學(xué)院使命、愿景、價(jià)值觀和基本原則。為鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)不斷的創(chuàng)新并吸納具有天分的男孩，學(xué)院設(shè)立了Dr. Bruce MacDonald獎(jiǎng)學(xué)金，主要面向加拿大本地的5、6、7和9年級(jí)的走讀學(xué)生。2018 - 2019年，168名男生（占學(xué)生總數(shù)的26%）獲得獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，總金額260萬加元。有財(cái)務(wù)需求的候選人將優(yōu)先獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)。1926年，由于學(xué)校需要更多的空間進(jìn)行擴(kuò)建，SAC搬到了現(xiàn)在的格魯吉亞風(fēng)格，占地126英畝的奧羅拉校園(Aurora)。2007-2015年間，SAC再次投入4200萬加元，連續(xù)8年進(jìn)行校園再擴(kuò)建并升級(jí)改造教學(xué)設(shè)施。目前，SAC擁有世界頂級(jí)的教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、音樂演奏及學(xué)生住宿設(shè)施與優(yōu)美的校園環(huán)境。

地理位置：安大略省奧羅拉市，距離多倫多市中心約50分鐘車程

招生性別：男校

年級(jí)：5年級(jí)至高三 (5-12)

在校學(xué)生人數(shù)：645

課程方法：大學(xué)先修課程(AP)，安省教學(xué)大綱

大學(xué)錄取率：100%

校內(nèi)寄宿：僅向6年級(jí)以上提供，寄宿學(xué)生占總數(shù)40%

ESL課程：提供

通過協(xié)會(huì)認(rèn)證：CA+IS CIS Ontario TABS IBSC NAIS

學(xué)校簡(jiǎn)史

1899年9月，喬治-布魯斯博士(Dr. George Bruce)創(chuàng)立了圣安德魯學(xué)院，布魯斯博士本人成為學(xué)校的第一任校長。1905年，由圣安德魯學(xué)院師生組建的加拿大第二大的皇家陸軍軍官青年團(tuán)(Royal Canadian Army Cadets Corps) - 高地青年團(tuán) (the Highland Cadet Corps)正式成立。第一次世界大戰(zhàn)期間，圣安德魯學(xué)院共有600多名校友為國參戰(zhàn)，其中104人為國犧牲。第一任本土出生的加拿大總督文森特-梅西(Vincent Massey)是圣安德魯學(xué)院的畢業(yè)生，同時(shí)也是青年團(tuán)學(xué)員中所獲軍銜最高的學(xué)生。

教學(xué)體系 Academics

為什么是男生學(xué)校？

有無數(shù)的計(jì)劃、政策和實(shí)踐推動(dòng)SAC對(duì)男孩的教育，所有這些都有助于建立一種包容和安全的文化，有助于培養(yǎng)有道德意識(shí)、有思想、快樂的男孩。過于嚴(yán)厲、保守和理性的男校文化不利于男孩的發(fā)展。超男性化和超競(jìng)爭(zhēng)性會(huì)強(qiáng)化傳統(tǒng)并最終限制男性化的觀念。基于上述理，SAC的一個(gè)策略就是讓男孩們投入時(shí)間參與藝術(shù)，從而為男孩們提供機(jī)會(huì)以提高創(chuàng)造力、想象力和自由地玩，而不是只專注于成績和學(xué)業(yè)期望。100多年來，SAC的體育愿景幾乎沒有改變。1900年至1935年，SAC第二任校長Rev. D. Bruce Macdonald不希望學(xué)生站在看臺(tái)上，希望學(xué)生站在操場(chǎng)上! 這仍然是今天SAC計(jì)劃的核心。SAC擁有22個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和71支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，SAC體育項(xiàng)目是加拿大最好的。體育項(xiàng)目為學(xué)生提供了重要的生活技能, 團(tuán)隊(duì)和個(gè)人運(yùn)動(dòng)在發(fā)展一個(gè)人的身體、智力、社交和情感健康方面起著至關(guān)重要的作用。

初中教學(xué)體系（G5-G8）

“圣安德魯初中做了很多讓我們與眾不同的事情，”初中校長Sabrina D’angelo說，“首先，我們把初中所有年級(jí)的班級(jí)人數(shù)限制在18人。我們專注于學(xué)習(xí)技能，為學(xué)生在高中乃至人生中取得成功做好準(zhǔn)備。除了義務(wù)體育項(xiàng)目，每個(gè)初中生都必須參加藝術(shù)項(xiàng)目，有機(jī)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂、戲劇、辯論、管樂或鼓樂或視覺藝術(shù)的個(gè)人激情。SAC所有初中生都參加“Reach-Ahead”數(shù)學(xué)項(xiàng)目，即提前一年的學(xué)習(xí)課程，在期末考試中表現(xiàn)良好的8年級(jí)學(xué)生將獲得高中MPM1D學(xué)分，并在9年級(jí)被推薦進(jìn)入10年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，額外的數(shù)學(xué)學(xué)分可以讓他們?cè)诎才抛詈髢赡甑恼n程時(shí)有更大的靈活性，其中包括大學(xué)預(yù)修(AP)課程。”

初中核心課程包括：

英語

法語（第二外語）

語言藝術(shù)

地理

歷史

科學(xué)

數(shù)學(xué)（Reach Ahead數(shù)學(xué)項(xiàng)目）

音樂和藝術(shù)（視覺藝術(shù)、中學(xué)樂隊(duì)、擊鼓、吹笛、辯論或戲劇）

健康與體育教育（秋、冬、春三個(gè)運(yùn)動(dòng)季節(jié)各有獨(dú)特運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）

超越大門”(Beyond the Gates)戶外教育

高中教學(xué)體系（G9-G12）

SAC為學(xué)生們提供了通過大學(xué)理事會(huì)的先修課程AP。選擇AP項(xiàng)目，是因?yàn)樗鼮閷W(xué)生在選課方面提供了最大的靈活性，為他們進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備，也因?yàn)樵擁?xiàng)目已經(jīng)成為大學(xué)衡量未來學(xué)生潛力的基準(zhǔn)。AP項(xiàng)目允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和大學(xué)計(jì)劃，按學(xué)科專門進(jìn)行。AP項(xiàng)目是世界上公認(rèn)的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，全世界有超過4000所大學(xué)接受AP學(xué)分，每一所加拿大大學(xué)都是College Board的成員。此外，31%的學(xué)院和大學(xué)在決定獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)考慮AP經(jīng)驗(yàn)，85%的重點(diǎn)學(xué)院和大學(xué)報(bào)告學(xué)生的AP經(jīng)驗(yàn)對(duì)錄取有積極影響。加拿大學(xué)生一直是世界上AP得分最高的國家，75%的考生得分在3分以上，而國際平均水平為59%。

高中核心課程包括：

商業(yè)（信息與交流技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)計(jì)）

計(jì)算機(jī)科學(xué)（計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)，編程）

戲劇

英語

地理

健康與體育教育

數(shù)學(xué)

歷史與社會(huì)科學(xué)

現(xiàn)代語言（法語，西班牙語）

音樂

科學(xué)

科技（計(jì)算機(jī)工程技術(shù)）

視覺藝術(shù)

輔導(dǎo)與職業(yè)教育

11和12年級(jí)的AP課程Advanced Programme

第一年：AP研討會(huì)課程???????????

在第一年，學(xué)生將發(fā)展和加強(qiáng)他們的分析和調(diào)查技能。他們將從許多不同的角度探索、考慮和討論現(xiàn)實(shí)世界的主題，同時(shí)發(fā)展他們的個(gè)人觀點(diǎn)，交流有效的論點(diǎn)，并提出一個(gè)合作研究的項(xiàng)目。

示例主題包括：

革命

政府

財(cái)富和貧窮

發(fā)現(xiàn)

功率

神話

自由

變換

第二年：AP研究課程?????????????

在AP研究課程中，學(xué)生通過信息的研究、分析和綜合，對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的主題進(jìn)行全面的導(dǎo)師式探索。這門課程結(jié)束將完成一篇5000字的大型書面論文的制作和口頭辯護(hù)。在AP研討會(huì)課程的基礎(chǔ)上，AP Research旨在為學(xué)生準(zhǔn)備大學(xué)水平的嚴(yán)謹(jǐn)思考、研究和寫作。學(xué)生們將對(duì)重要問題的復(fù)雜性有著豐富的理解。

鼓勵(lì)學(xué)生通過以下幾個(gè)方面探索一個(gè)主題：

文化和社會(huì)

藝術(shù)與哲學(xué)

政治和歷史

環(huán)境的

經(jīng)濟(jì)

科學(xué)的

未來主義的

倫理的

完成上述兩門課程后，學(xué)生將能夠批判性和創(chuàng)造性地思考以建構(gòu)意義或獲得理解計(jì)劃和進(jìn)行研究或調(diào)查，提出現(xiàn)實(shí)問題的解決方案，策劃和制作各種形式的溝通，協(xié)作解決問題。

ESL（English as a second language）:

SAC以各種方式支持英語學(xué)習(xí)者。在學(xué)生入學(xué)后進(jìn)行評(píng)估，以確定哪種英語課程最適合他們的特定需求。ESL提供兩門ESL課程，ESL 1和ESL 2，專為9年級(jí)和10年級(jí)的新生開設(shè)。此外，對(duì)于那些需要進(jìn)一步提高口語和寫作能力的11年級(jí)男生，提供EPS30英語演講技巧課程。ESL的男生在上ESL課程的同時(shí)，還會(huì)定期上英語課。

校園設(shè)施

七個(gè)草地運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

棒球場(chǎng)

全天候人造草地

兩個(gè)雙層體育館

六個(gè)國際壁球場(chǎng)

兩個(gè)多用途球場(chǎng)

健身中心和重量訓(xùn)練室

室外橡膠跑道

6道25米室內(nèi)游泳池

兩個(gè)室外冬季滑冰場(chǎng)

攀巖墻

高級(jí)繩索

樹木繁茂的跑道

競(jìng)技場(chǎng)-拉布里耶家庭競(jìng)技場(chǎng)

運(yùn)動(dòng)療法門診

其它校內(nèi)設(shè)施還包括室內(nèi)劇場(chǎng)、音樂教室、斯湯頓畫廊、專為學(xué)校的畢業(yè)生舉行婚禮和洗禮的圣安德魯學(xué)院教堂等。

SAC有三所高中寄宿公寓和一所中學(xué)寄宿公寓。每個(gè)公寓都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和歷史。SAC的寄宿生活課程令人興奮，充滿活力，有助于男孩輕松進(jìn)入寄宿生活。除了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)技能，還幫助培養(yǎng)和發(fā)展決策技能、領(lǐng)導(dǎo)技能和時(shí)間管理技能。寄宿課后活動(dòng)包括瑣事挑戰(zhàn)之夜、iPod俱樂部、喜劇之夜、棋牌游戲之夜，以及大量的體育活動(dòng)，從曲棍球、室內(nèi)足球到攀巖墻等。每月的校際比賽包括足球、曲棍球、籃球、躲避球、激光標(biāo)簽、國際象棋、乒乓球、落地球、終極飛盤和旗幟足球。此外，在晚間學(xué)習(xí)期間提供獨(dú)特的學(xué)術(shù)支持系統(tǒng)。每天晚上8:00-9:30，Math Den、English Nook和SLG（學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的同齡人小組）為寄宿學(xué)生提供學(xué)術(shù)支持。

總的來說，通過一系列的領(lǐng)導(dǎo)和俱樂部活動(dòng)、體育、藝術(shù)、外展、有趣的活動(dòng)和完整的周末活動(dòng)，寄宿生可以享受到獨(dú)特的友誼，并發(fā)展終生的記憶和持久的友誼。

2018級(jí)畢業(yè)生去向

今年，圣安德魯學(xué)院2018年畢業(yè)班的62%將留在安大略大學(xué)，12%將就讀于其他加拿大大學(xué)。17%的學(xué)生將繼續(xù)在美國接受高中后教育，4%的學(xué)生將在英國和國際上就讀大學(xué)。

過去五年的大學(xué)錄取

加拿大安大略省	加拿大其它	美國	其它國家
Brock University	Acadia University	Arizona State ?University	Carol Davila ?University of Medicine and Pharmacy, Romania
Carleton University	Dalhousie University	Berklee College of Music	Chinese University of Hong Kong
Huron University College at Western	McGill University	Boston College	Hult International ?Business School, UK
King's University College at Western	Memorial University of Newfoundland	Boston University	Imperial College London, UK
Laurentian University	Mount Allison ?University	Brown University	Korea Advanced ?Institute of Science & Technology
McMaster University	Simon Fraser University	Columbia University	King's College London, UK
Ontario College of Art & Design	St. Francis Xavier ?University	Cornell University	Newcastle ?University, UK
Queen's University	University of British Columbia	Eckerd College	Queen's University Belfast, UK
Queen's University (Bader)	Université de ?Montréal	Hamilton ?College	Royal Holloway, ?University of London, UK
Richard Ivey School of Business at Western University	University of Calgary	High Point University	University of Bath, UK
Royal Military College of Canada, Kingston	University of ?Manitoba	Hobart and William ?Smith Colleges	University of ?Edinburgh, UK
Ryerson University	University of Victoria	Johns Hopkins University	University of Manchester, UK
Trent University		Lehigh University	University of ?Southampton, UK
University of Guelph		Michigan State University	University of St Andrews, UK
University of Ontario Institute of Technology		New York University	University of ?Strathclyde, UK
University of Ottawa		Northeastern University	University of Sydney, AU
University of Toronto (Mississauga, Scarborough & St. George)		Northwestern ?University	University of ?Warwick, UK
University of Toronto (Rotman Commerce)		Nova Southeastern University	Zeppelin University, DE
University of Waterloo		Pepperdine ?University
University of Windsor		Princeton University
Western University		Purdue University
Wilfrid Laurier University		Rensselaer Polytechnic Institute
York University		Rhode Island School ?of Design
		Rice University
		Savannah College of ?Art and Design
		School of Visual Arts (New York)
		Skidmore College
		St. Olaf College
		Stanford University
		The George Washington University
		The?University ?of North Carolina at Chapel Hill
		The University of Tampa
		United States Naval ?Academy
		University at Buffalo
		University of ?Alaska Anchorage
		University of California (Davis, Irvine, ?San Diego and Santa Barbara)
		University of ?Chicago
		University of Michigan (Ann Arbor and ?Flint)
		University of ?Minnesota
		University of New Hampshire
		University of Notre ?Dame
		University of Pennsylvania
		University of South ?Florida (Tampa)
		University of Southern California
		University of ?Washington
		Wake Forest University
		Wright State ?University
		Yuba Collage